事実は変わらないのに、(事実上世界は出来上がっているが、)何故、世界の創造などと言えるのだろうか？それは視点、立場の違った人間が居るからである。人の個性がバラバラな様に、それぞれの視点の数だけバラバラな世界が広がっているではないか！それを見較べるだけでも面白いではないか！個性の多さは学びの多様さでもあるではないか？如何にも客観描写された事実描写の科学的学問があってもそれは観方の一面性に過ぎない。人は多くの半面教師を持つことが出来る。半面教師とは相互学習の一つのパターンである。学びが多いと言う事はその学びがすくい取った世界もその分だけあると言う事である。