229)トーラーを学び続ける意味

トーラーは重層的多面的な構成になっている為、中々要を得ない様に見えるかも知れないが、巨視、短視に視点を移し変え、見渡して行くと基礎的な骨格と派生的肉付けが見えて来る筈である。トーラーの表現に目を奪われるとそれはトーラーが持っているフェイントかも知れない。この書の性格を考えれば、この書が秘匿文書である事は可成り、明白であるからである。秘匿とはヘブライ人、ユダヤ人にとっての不可欠の門外秘の民族的生存に関わる伝承文書である。単なる伝承ではない。一族が如何に生存にするかの方法が秘められていると言う事に気付いておかなければならないだろう。民族的生存とは将来の子孫が間違いなく生存出来る為の能力を持てるか如何に関わる事である。その為の知恵は通り一遍の言葉では伝えられない。どうしてもトレーニングが必要になって来るのである。トーラーは単なる教養ではない。トーラーの中で考え、謎を解き、知恵を身につけなければトーラーは価値を失うのである。トーラーの重層的構造に気付き真の核心に辿り着かなければ目的に達する事は出来ないのである。トーラーは行動を誘発する様に書かれている。単なる精神的信仰心とは全く違って行動で完結する様に促している。行動とは創造行為でもある。先進的開拓的行為である。ユダヤ人の生き方が示している様に我先にと出て行く率先性はトーラーを学んだ結果であると言える。ユダヤ人は常に学ぶ事を止めないのである。時間さえあれば、時間を割いてでもトーラーをタルムードを学び続けるのだ。